段考 (第3/3页)

巡查的老师也理解，也没怎么管。

    “考得怎么样？”陆莼问道。

    “还行？英语完型有点拿不准，可能会丢几分。”

    这次的完型恰恰又是大家不太擅长的那种类型，里面含有大量俗语和本土化表达，蒋青炎好几个选项都是硬排除出来的。

    “我觉得我会得第一哦。”

    他们俩别的部分水平都差不多，而陆莼在英语这方面是占点优势的。妈妈从小就会经常带她去国外旅游学习，所以各国语言都会说一些，其中英语口语最好。

    并且她从小上的是私教，妈妈和别的老师一起教授她。而教学体系中是有欧洲文学这一项的，各国原版文学作品和报纸的阅读也是她作业中的一项，因此那种困住大家的地道的英语表达方式对她来说就很简单，超纲词也都认识。

    “你俩第一这就争上啦？”王靓和她的同桌对一道英语阅读题争论不休，于是回头问他们俩，“这个最后一题选啥？”

    “选B”

    “选D”

    蒋青炎和陆莼给出了不同的答案。

    “呀，看来我们不一样的还挺多啊？”

    “我觉得这篇文章的中心主题还是B，介绍汽车在世界范围内的发展过程。”

    “不，最后一段提到新能源汽车，最后一句说希望新能源汽车能发展得越来越好。作者暗藏的文章中心主题是D，汽车行业应该变得更环保。”

    “那照你这么说为什么不选C，人们应该重视汽车带来的环境污染，文章中直接有说到，D选项是你推出来的，作者并没有直接说。”

    “不是啊……”陆莼和蒋青炎关于这道题也开始争论了起来。

    “啊……真的很讨厌问这种中心思想的。”王靓见状感慨，“学霸都拿不定主意。”

    “出题人想啥我们咋知道啊，感觉每个选项都说得通啊。”

    “是啊是啊……”

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