第八章少爺的生活也很苦啊!! (第1/3页)

    在蘇婉那套關於“慾望洪水”和“安家品質”的說教之後，我的一天開始了。

    事實證明，有錢人的生活，並不像我想象的那樣躺在金山上醉生夢死。恰恰相反，它像一臺被精密校準過的機器，每一分每一秒都被安排得明明白白。

    早餐桌上，蘇婉遞給我一張燙金封邊的課程表，上面的內容足以讓任何一個重點高中的學生感到窒息。

    上午九點到十一點，數學與物理，老師是麻省理工的退休教授，通過全息投影進行遠程授課。

    十一點到十二點，古典音樂鑑賞與小提琴，老師是維也納金色大廳的首席。

    下午兩點到四點，世界經濟史與地緣政治，老師是牛津大學的終身教授。

    四點到五點，法語。

    五點到六點，德語。

    我看著這張課程表，前世當社畜時被KPI支配的恐懼，又一次浮上心頭。唯一的區別是，以前是為了生存，現在……據說是為了“繼承”。

    整個一天，我就像一個被流水線加工的零件，在這座巨大而空曠的宅邸裡，從一個房間被運送到另一個房間。我一整天都像個被提線的木偶，在各個“老師”之間輪轉。

    書房裡，那個據說是麻省理工退休教授的老頭，正通過一塊巨大的全息屏幕，唾沫橫飛地講解著我前世大學時就學得滾瓜爛熟的物理定律。我只需要用眼角的餘光掃一眼屏幕上的公式，就能知道他接下來要說什麼。於是，我大部分時間都用在了扮演一個“認真聽講的、有天賦的”學生上——適時地皺眉，在關鍵的節點輕輕點頭，偶爾提出一個看似很有深度、實則是我在轉移注意力時想到的無關問題。

    我甚至能在腦子裡一邊推演老頭接下來要舉的三個例子，一邊冷靜地覆盤昨晚蘇婉那套關於“生命種子”和“溫暖土壤”的驚人理論。我得承認，作為一個三十歲的、閱片無數的成年人，她的“教學”比我看過的任何一部“教育片”都更直擊要害。她將最原始的慾望，用最聖潔、最富有邏輯的語言包裝起來，這本身就是一種極致的藝術。

    然而，我的天才表演，在下午的外語課上遭遇了滑鐵盧。<