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衝动，去做那些我们自以为对小猫来说好的事情，但说不定是害了牠，这个举动正对一个生命造成危害。

    后来学校打电话派了人来带走那隻小猫，当动植物防疫所的人员拿着铁笼站在我们班，我几乎以强烈的感受到我们班许多人失望的情绪。

    因为是大家齐心协力救得牠，无形之中產生了一种感情，有人甚至都想让牠成为我们班的班猫，还嚷嚷着要帮牠取名字，许多情绪偏激的男生，当然也包括了他，不捨的目送牠离去之后，嘴里便开始咒骂埋怨着老师和主任们。

    但我反而认为这样是最好的，与其让牠留在我们这儿，还不如让专业且有能力的人好好的去照顾牠。

    如果取了名字，就是一辈子得负责任的事了。

    猫被带走的时候，我特别不敢去看他，我只是静静地听着他咒骂着老师，抒发无处发洩的鬱闷。

    别问我为什么，我是害怕看见他眼里的难过。

    班上的低气压一直延续到午餐时间，许多男生也因此对老师的态度不是很好，老师训斥我们时，他更是不甘示弱的回击，还有些咄咄逼人。

    老师该骂的都骂了后，念在我们是出自善心，也算是救了一个小生命，也只能无奈地等着这件事的风波平息。

    但显然他的情绪非常差，中午吃饭的时候，安静的令我都有些害怕，像是种无声的抗议。

    有好几次我都想提起勇气问他你还好吗，但话到了嘴边，最后还是只能嚥回肚里。

    我说不出任何话去安慰他，除了怕说错话，这个世界上有很多事，都不会朝着自己所期望的去走。

    期望越大，失望也就越大。

    无论你多么努力，最后还是会输给命运。

    他需要体会这个过渡期，总要学会去面对那些与自己背道而驰的事，然后去接受它。

    中午整洁活动的时候，我走到后走廊拿扫具，正巧他也进来，我们面面相覷了一会儿，我不知道该说什么，只能弯腰去拿扫把。

    「欸，你那支给我啦。」他说。

    我抬眼看了看他，「不要，那里那么多自己拿。」

    「嘖，小气鬼。」

    不知道为什么，那时我的情绪并不是特