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翻完，似乎不甘心地想再翻一遍，却在再次打开首页时被他以一种诡异的停顿阻止了，已经在玄关耽误了五分钟，他在这五分钟里感到了一种羞辱。

晚间被希宝叼住裤腿时常怀瑾像以往一样把它抱了起来，和它进行着夜晚无声的对视，猫眼和那双更黑更沉的眼交换讳莫如深的思念，像一起分担某种罪恶。而这天的常怀瑾却有些不同，希宝自然看不太懂那其间的嫉妒，第二天便莫名其妙被载回了韶园，它已经懒得有什么怨言了。

常怀瑾却觉得不够，于是连带着把自己从充满着那个人幽影的住所赶了出去，好像的确能盼来某种解脱，他甚至不知道演给谁看般把行李运到了澜墅。

别墅大门严丝合缝地关在一起，妄想阻隔某种东西。

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李瑜把教室门轻轻推开，抱着一小叠教案准备给初中生上生理健康专题的班会课，是大三下学期的实习作业，这是他主讲的第三堂班会课，仍有些紧张。

半大的小孩见到他便笑嘻嘻地一齐打招呼，“李老师——好——”

“大家好，”他稍微放松肌肉，端正地站在讲台上打开PPT，微笑着说，“今天我们的班会主题是生理健康，大家有完成上周布置的主题作业吗？”

“有——”

女生多有些羞涩，几个男孩跃跃欲试又欲言又止地想要举手分享作业，李瑜点了一两名男生，都稍微红着脸又很大胆地解释遗精是什么，李瑜耐心听完予以补充，又主动询问有没有女生愿意分享上周预留的作业，班上的学习委员扎着马尾辫，举了手。

“月经是女性子宫内膜脱落的一种、周期性生理现象，周期为一个月左右，个体差异较大，期间激素分泌异于平常，情绪容易不稳定、免疫力也较差……”她认真念完，偶尔传来几个调皮男生的笑声都被李瑜警告性地制止了。

李瑜把预热环节收了尾，对主动分享的学生给予了口头表扬，又把普遍存在的羞怯和嬉笑现象抛还给孩子们做反思，才正式讲演课程。

从男女的生理构造到青春期将出现的发育现象，课程渐入佳境，在他平直的叙述中有种娓娓道来的坦诚感，把四十来名中学生带入有关自己身体的知识，