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篇课文，而此刻她翻开手中的课文，用手指按着每一个字却读不出它们。

教室里有极力忍耐的啜泣声，储良辰安抚着阿婆，说，“李老师我来上，您看我讲得怎么样好不好？”

阿婆笑着点了点头。

这是储老师讲过最特别的一篇课文，他只是用心地朗读着每一个字，没有关于词语和段落的刻意分析，只是一遍遍地读着这篇简短的课文。

课文里说双腿瘫痪的史铁生脾气愈发暴躁，母亲隐瞒起自己生肝病的事实，一遍遍地邀请他去北海看花。

这花最终还是看成了，只是那时已没有了母亲。

史铁生在结尾写道，“又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……”

全文朴实无华，没有过多个人情绪的描写，却让人潸然泪下。

虽然课文是储良辰帮阿婆朗读的，但文章是阿婆选的，这堂语文课也是阿婆亲自上的。

汪燕燕代表全班给阿婆送上了一束美丽的鲜花，阿婆看着花看着孩子们，笑着说，“谢谢。”

储良辰拜托李娟芬先带阿婆回家，离下课前十分钟他站在讲台上对孩子们说，“为什么要上这堂课，除了是帮老人完成一个心愿，还因为我想让你们记住今天。”

“其实我一直不懂这篇课文为什么会出现在小学的课本里？那个年纪的孩子哪里懂得好好活这三个字。但你们已经接近成年了，你们要懂。”

储良辰自己眼眶也红了下，他停顿了下说，“以后无论碰到什么事情，想想今天，想想课文里瘫痪的史铁生，想想今天生着癌给你们上课的阿婆。不管怎么样，都再坚持一下，好好活着。”

“好不好？”储良辰站在讲台上问他们。

所有人都沉默着点了下头，下课铃声还没响起，储老师就收起课本出去了。

他没有回办公室，只是在校园里走着，最后在湖边坐下了。眼前这个湖称不上湖，只不过是一个小水潭，却莫名地像那个他丢了海螺痛哭过的湖面。

储良辰也曾经动过荒唐的念头，他想爱不了