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，国家并不介意大规模投入资金。

“不需要。”对此安教授直接拒绝：“事实上，这项技术的出现已经加快了一半的研究进度，不需要十年研究就能完成，原定的预算还多了。”

磁悬浮实验室并没什么改变，和苏灼离开时差不多，只是多了几十名刚获得博士学位的研究员，据伊教授说是和他们当初一样的实习生。

本来苏灼只打算停留一段时间，和安教授交流完技术就离开，却被安教授硬留下来，苏灼提出的改进技术只有他能负责，为此还给了他一个组长的职务。

苏灼对职位没什么兴趣，但考虑过后，仍旧留下来。全息网游的研究没有那么快，毕竟大家的基础还不够，仍处于学习中，需要的各种配件还没生产出来，他可以从网络遥控管理。

安教授对他帮助良多，实验室的各位教授也教了他很多知识，苏灼不忍心他们为了几个技术困难茶饭不思，干脆就留下来帮忙。

老教授们毕竟经验丰富，只要有一点思路就能举一反三，苏灼只在关键处提出几点办法，教授们立即就能解决，磁悬浮列车的研究进度快得超出苏灼原本的预想。而公司的全息网游仍旧处于研究中，主要问题还是缺少元件，所幸根据苏灼在中电技术论坛上发布的技术，慢慢有不少公司开始认真研制，需要的元件已经集合大半。

研究室的闲暇之余，安教授发现苏灼经常在一个论坛上发布技术资料，得知这是苏灼招聘技术人员的网站后，也感兴趣的把自己以前的研究笔记发在网上。大部份是异想天开时的失败研究，但也有成功的研究课题。

成功的研究课题大家没什么兴趣，反而是失败的项目引起不少讨论，甚至在网上有人给出了出奇不意的解决方法，安教授大为惊喜，慢慢的也开始天天逛论坛。很快其他教授们也知道了这个技术论坛，于是也纷纷把自己失败的研究发到网上与人讨论。

良性循环下，论坛里的科技水准越来越高，吸引的人群也越来越厉害，同时讨论也越加激烈，甚至很多自以为高水平的技术人员都看不懂，但也更加努力到论