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    ，爱拍就拍吧，反正大家也是一起丢人。

幸好郑老师只拍了一张就金盆洗手了，紧跟着大家过了河。他每年出野外的时间都比学生长，身体很健康，爬起山来体力比年轻人好，蹚水过河对他来说也不是难事。

过了河之后，他对着心有余悸的学生们笑道：“放心啦，不会乱发的。”

学生们松口气，其实那张照片除了囧了点，尺度倒也还好，不过总的来说还在丢人的范畴里，能不公开最好。

不对，应该是根本就不该被拍出来。

老板继续笑眯眯地说道：“每年系里都有摄影比赛的，我看这张有前途。”

作者有话要说：

☆、兄弟姐妹是一家

老板笑眯眯地说道：“每年系里都有摄影比赛的，我看这张有前途。”

众人欲哭无泪，只能化悲愤为动力，更加努力工作争取表现良好让老板回心转意。

后面的行程比较紧，赶路的时候少了，实际的野外作业上的时间就多了。

经典地质学是和所有自然学科的起步时期一样，是一门以观察为主的学科，随着科技的发展才逐渐建立起理论模型，并且进行精确的实验测试。在国内地质学的奠基时期，也就是从建国前到六七十年代，大部分的地质工作者的精力都花在测绘、地质填图以及找矿找油上，那时候艰苦的野外工作是家常便饭。

后来技术进步专业细分，很多地质研究的方向都不需要野外工作了，比如地球物理学家以分析地震数据，优化数据处理算法为主，比如地球化学家，基本都是在实验室工作，所测试的样品也大都来自油田的钻井。

但作为构造学家，需要综合所有地质信息，整合空间上的种种分布关系，能够对研究区的地质演化提出自己的观点，野外观测更是基础中的基础。因而郑老师培养学生的理念中，作为构造专业生，出野外的能力是必不可少的。

每次有野外工作计划的时候，郑老师都尽可能多地让学生参与进来，经常超出实际工作需要的人手。他的观点是，野外工作是最好的学习，多上几个人的吃住，多租一台车子，多花几万块钱也都是值得的。

这次