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穿太厚的衣服了，他只是穿了件薄薄的毛衣，疏于打理，起了毛球，在光底下也显眼，那点笑意又很快散了。

连燕碰了碰他，摇头。

一定要分出对错吗？或者，分出对错有意义吗？

连燕对于意义的定义简单而任性，能得到愉悦情绪的，即存在意义。如果只是纠结和挣扎，这种问题也没有意义了。连燕突然想，沈平格这是反悔了吗？他又想去申请国外的学校了吗？不太可能，时间可能也不够了，可要是能力够强，万一很短时间内走完流程，沈平格还是要去国外？

他不睡宿舍，中午回了教室，教室里没人，连燕呆坐了会儿，偷摸拿出了手机。

打开软件，他们年级有个群，乌泱泱好几百号子人，一般放学后才比较活跃，毕竟敢带手机的也不多，最新一条消息是个匿名。

【匿名】：收数学教案答案！我靠，这东西哪儿有买的，我下午就交作业了！

匿名消息的下面有个进群消息，除此之外，这个群显得异常冷情。

连燕往上翻了翻消息，没有什么感兴趣的信息，百无聊赖的退出去，发现谈云两分钟前通过了他的好友申请。

连燕倏地直起身子，认真了，迟疑了下，发了条打招呼的消息。

【，】：姐姐中午好。

谈云居然立刻就回复了。

【谈云】：哟，你也带了手机啊。

【谈云】：［哇哦.jpg］

【谈云】：找我有事儿呀。

连燕慢慢打字。

【，】：就是一点小事儿。

【谈云】：平格的？

女孩子对于这方面的灵敏程度的确不容小觑，连燕原本要循序渐进的问，如今措辞都没想好，打的措手不及，一时哑言，摩挲了会儿屏幕，才打字。

【，】：嗯……

【，】：就是想问一下……

【，】：平格哥有准备申请国外大学吗？

作者有话说：

那边迟迟没有回复，屏幕暗下去，又被重新点亮，反复几次，连燕犹豫要不要再发条消息，谈云那边忽然回复了。

【谈云】：你在哪儿