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    咬牙切齿的运笔，枝枝杈杈的结构，也只有启蒙的孩童干得出来，却让看信的人人胸膛里沉甸甸地涨满了温暖。

细细看来，字与字之间的距离还明显不匀，可以看得出许多字都不会写，是先空下来，而后照着范字硬描的--那个给他写范字的人，当然也是不问可知。

想到凌玉城自己毕恭毕敬例行公事，却指点怂恿小十一每天亲笔给他写信、教他写字，还会耐着性子看孩子在信里的童言稚语，元绍心底深处，就有一种隐秘而微妙的热度，像黑色沃土中的绿芽一样悄悄膨胀开来。

然而，收到第二封奏折以后，元绍曾经以为，到凌玉城回来为止他都只能看这种东西了。然而仅仅是次日，一封快马送入京城的奏报，就让他几乎是用尽所有的自制力，才没有当场掀翻了桌案。

小十一遇刺！

不过，虽然直面了一场刺杀，小家伙夹在奏折里的书信，口气却是一如既往。“儿臣元朗叩请父皇圣安……”公式化的开头之后，满满两张纸，写的都是这次突如其来的刺杀事件，以及后续的处理：

“朗儿根本就没有惊叫哦！也没有逃，还把匕首□□了！嗯，只□□一半……”他欢快的炫耀在刺杀事件中的表现，话锋一转，又带了点羞涩地承认：“不过还是有点小小的害怕啦……师父说，不失态就很好了！”儿子，干得好！

跟着居然学会敲诈了：“师父后来夸我了！还说要给我奖励！父皇给朗儿什么奖励啊？”不管你师父奖励什么，父皇给你双倍！

接下来就有点小小的委屈：“卫士们挡得严严实实的，朗儿什么都看不见……等到看见的时候，所有人都按在地上了……”不然你还指望什么呢？你亲自上阵吗？你要再长十年才能赶上他们的个头啊！没看到你师父为了你的安全，都没有出手吗？

孩子的心情和六月的天气一样善变，刚委屈完，又开始好笑：“师父问他们为什么要来刺杀，那个刺客给打掉了很多牙齿，话都说不清楚……连师父也听不明白哦！最后还是别人努力听了好久才讲给师父听的！”你师父听不懂你就这么高兴吗儿子？

紧接着又是轻微的抱怨：“那个吕家的小孩子，师父本来打算留下给朗儿作伴的……结果这一下子，师父说，就算查清楚了，也不可能马上让他