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    明大编剧忽悠得一愣一愣。

这帮小孩子临时凑不出中式古装，只好退而求其次把故事安排在法国中世纪。领主是个蛮不讲理的领主，姑娘是个被禁锢的可怜姑娘，少年是个意气风发英气勃勃的少年——嗯男主是明诚。

姑娘被父亲关起来，活活拆散她和少年的爱情。曲折离奇的爱情故事都要有个好结尾，牧羊少年一脚踹开关着姑娘的门，拉着姑娘就跑。旁边配了个解说，激动旁白：“所以，再没有比自由与爱更值得追求的了！我的爱人！”

……明楼是真没看出来这哪儿像，就是莫名其妙眼熟。小演员们谢幕，大礼堂里掌声雷动。明诚脸上还有油彩，他看下去，一眼就看到了人群里的明楼。

明诚圆圆的的眼睛里，熠熠生辉。

第22章

文艺汇演后面是家长教师座谈，由家长委员会主持。明楼没在法国上过中学，觉得有趣。大家聊天的气氛还行，明楼看到后墙上展览的成绩单，非常令他骄傲。小孩子很会念书，又不是书呆子。老师称赞明诚精力充沛令人喜爱。

“他出生的时候一定是抱着阳光来到人间。”中年女教师是个典型的法国人，兴致上来浪漫的情绪如滔滔江水，何况面对的年轻男子高大英俊有教养，一看就是出身良好。无论何时，和这样的人交谈都十分愉悦。

明楼笑笑：“是的，他出生……时，我们一家都很期待。他没有辜负我们，对不对？”

明诚很喜欢参加各种社会活动。在上海的时候明楼就发现他非常有组织力和决断力。明楼笑道：“我是他的大哥——您大概不知道，在中国的旧思想里，家庭中最大的兄长地位仅次于父亲。我很反对这种大家长制度，为了不干涉他，我尽量不多发表意见。可是有的时候我也想关心他……”

女教师宽慰地看着这个过早地开始烦恼“父亲的问题”的年轻男子：“诚曾经谈论过这件事。他说他需要哥哥的意见，这并不是干涉。”

明楼叹气：“我能给什么好意见呢？所以我请求您的帮助。他现在第二年级，很快升入第一年级，必须在最终年级之前决定今后的职业方向。可是我不知道能给什么行之有效的建议。”

女教师拍一拍明楼的胳膊：“诚是个好孩子，我们都希望他有一个好的未来。”

家长