分卷阅读14_养了两年的纸片人是大人物

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    这感觉就好像你以为自己的学生是一名高中生，特意为他准备了大学甚至研究生的学习材料，结果仔细一问才发现对方不过是刚学会加减乘除的小学生。



    其中差距，令人绝望。



    马林无法，只能舍弃准备好的资料，现场收集地球技术让他先把基础稳固好。



    唯一值得高兴的就是学生态度端正，对于能给他带来回报的东西非常热情……而且，有天赋。



    马林沉思，心里盘算着如何快速教学。



    这边学习的如火如荼，另一边论坛里也是兴奋激动着，发帖子嚎叫道：“匿名J终于开电脑了，伙计们冲啊！！”



    “冲啊！！！”



    “我来了。”



    “打卡打卡，成功的记得喊一嗓子哦。”



    “必须的。”



    以大家对匿名J的好奇，这种帖子发出来简直是一呼百应，恨不得抢着攻击防火墙，都想看看这位匿名J到底多厉害。



    然后五分钟过去了……十分钟……二十分钟……足足半个小时都没有了后续。



    刚刚还一度火爆的帖子，就好像寒冬腊月被当头泼下凉水，瞬间结冰，冷得令人窒息。

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