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老师们好，我要演奏的是，维什尼亚克的第二乐章的钢琴部分选段。”



    这乐曲名字听起来很陌生，令不少人面面相觑。但好在搜索便利，很快有人查了一下，咋舌道：“是蓝星时代的交响曲，作曲家生前小有名气，但因为生活咋一个战火频仍的国家，作品大多佚散，保留最完整的便是这首，为他饱受磨难的家乡所做。”



    再看对于这首曲目的评价，几乎是众口一词的赞美，并且在蓝星时代常常由顶级交响乐团演奏。这首曲目当时被誉为“战争音乐中的稀世珍宝”，公认为殿堂级的音乐，技巧难度也很高。



    此时已有人暗暗发笑：



    这样高难度的曲目，偏偏又隔着时代鸿沟，现在的人们早已陌生，即使是老师只怕也不例外。如此一来，想要通过演奏唤起听者的共鸣就格外艰难。



    哪怕在曲目难度上独占鳌头，技巧完成度只怕难以得到高分，而感情表达更是难说。



    只怕，是这位亲王妃失了智，自以为能另辟蹊径，却不知道不采用大家常见的曲目，有多大的风险。



    夏翊并不知道他们想些什么。



    他之所以采用这首曲目，原因很简单——这首曲目令他全身心地投入了情感。



    创作于战乱期间，作曲家可以说是顶着城市上空不断的轰炸、窝在家里进行创作。对于家国破碎的悲痛和对于死亡的恐惧，让这首曲目在表现力上登峰造极，也无愧于极高的评价。



    而夏翊，恰恰曾经领兵镇守于嘉安关，曾经亲眼目睹面容稚嫩的孩子举着卷刃的到大吼着进攻，曾经见到被砍断小半身体的士兵匍匐在地上，鲜血染红大地，艰难地朝着家乡的方向伸出手……



    那些记忆压在回忆的深处，他不敢细想，却切实地存在在那里。在选择曲目时，少年无意间听到这首交响乐，在单簧管悲怆的曲调和钢琴哀恸的复诵中，所有的过往翻卷而来，几乎将他淹没。



    ‘就是这首曲目了。’



    夏翊收拾好情绪，果断地决定。



    好的音乐令人能唤起人的内心，他想要演奏这首曲子，就这么简单。



    少年坐在琴凳上，深吸了一口气，随即，他的双手陡然按在了钢琴上！



    一声轰响，所有人的注意