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分卷阅读78 (第3/3页)
会收到什么好成效,他依然在自己刷题的时候安静地陪在身边。有时只是单纯看着,有时也会抓起笔在试卷上涂写两道。他很聪明,原本成绩就不至于垫底,在有意识地吸取知识以后,年级排名不说突飞猛进,至少也算挤入了中流,让班上的同学大吃一惊。就连科任老师看到他时目光也不禁染上欣慰的暖意。然而“本性难移”这话不是没有道理,上课的时候应旸偶尔还是会忍不住给他扔纸条儿。没错,人家都是传的,就他一个嚣张地直接从最后一排扔到正中间来,老师背过身在黑板上拿着粉笔兢兢业业地画抛物线,他偏跟在后头做实物演示。从x8到x4,倒U形,顶点坐标为(x6,y5),足足跨过4个数值,完美落下。十分招眼。可惜大家基本敢怒不敢言,个个缩着脖子权当看不见,甚至在程默不得已回完以后自觉充当信使,一个接一个地给他传了回去。程默不想打扰同学上课,但他自认没那个投掷技术,偏又不能不理,否则应旸课后该把他揪去小黑屋谈心,两相为难,可把他纠结坏了。幸亏他人缘不错,且迫于应旸的淫威,大家睁一只眼闭一只眼就算过去。课后程默眼神闪烁地觑着应旸,扬声叮嘱:“以后要有问题,下课再来问我。”生怕别人看不出他欲盖弥彰。当然,纸条的内容层出不穷,间或倒真有严肃正经的,只是相较而言,还是百无聊赖的撩骚居多,比如——“老师说的我都没听懂,光顾着看你了。”“我要考不上大学怎么办,估计得打家劫舍才能养得起你。”“中午吃啥?我现在就饿了,还有点困,要有个人形抱枕该多好。”“为毛不理人,是不是嫌老子没文化配不起你啊!?”程默看得别扭,忍不住执起红笔,特意把句末两个符号圈了出来,耐心说明:“问号应该放在感叹号前面。”随后抿唇补充,“你很好,我们一起加油!”感叹号被他鬼使神差地镂空涂实,犹豫片刻,下头的小圆也隐晦地画成一点桃心,一打眼根本看不出来。小心翼翼地折起纸片往后传,
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