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    负的路人、自愿献身给男主欺负的角色。

嗯？他怎么知道我在欺负别人。

“秦老师？”

抬起头来，班上一个女主站在办公桌前面，犹犹豫豫地叫我。

把电话脸朝下拍在桌子上，我问：“怎么了？”

女生：“我，我听说月考成绩出来了，我能看下吗？”

我低头瞄了瞄胳膊底下压着的成绩单，叫什么叫什么来着……

噢，想起来了。

我：“你等下。”

我把成绩单上下折了折，只露出她成绩排名的部分递给她。

她拿着看了半天，反反复复的，我心中有不详的预感。

五秒，不，三秒过后吧，她眼泪就开始噼里啪啦的掉。

这时候我想起来了，这女生分班之前是重点班的，年级排名一直都在很前面，这是分班之后第一次月考，结果下滑了不少名次。

看她哭得这么伤心，我或许应该要安慰她吧。

可惜试了半天，也没能营造出什么没什么同理心，看她掉眼泪就像是隔着一层荧幕一样。说实在的，我也不是不敏感，周围人情绪的变化我都感觉的到，但要为此做出什么样的反应、说什么样的话，我总是很茫然。

小朋友说我是对情绪的舒适圈太窄、适应性太差，不论是对别人的情绪，还是自己的情绪。

也许吧，安全感建立的慢，其他人和其他人的情绪一旦靠得太近就会感到不适。

这个“太近”大概是五十米。

这有问题吗？暴露出情绪就像露出肋下的软肉一样，不论其信号是“抚摸我吧”还是“伤害我吧”，都极其危险。

比如这个在我眼前哭的女学生。

我说：“市场经济不相信眼泪。”

她愣了一下，很短的一下，就明白过来了。

是个聪明的小孩子。

我说：“去把这句话在黑板上写二十遍。”

我没有叫她把眼泪擦干，因为眼泪这种东西总是会自己干掉的。

她点点头，转过身去，我又说：“我看了你的数学卷子，最后那道大题全年级没什么人全对，你做对了。”

她回头笑了笑，又用手背抹了抹脸。

哭泣的女学生走掉后，我再次拿起手机。

一连串的柴犬间还夹杂着几条别人的生日快乐。

一条来自秦学翼，另一条来自阿