教育是一种自我疗伤。 (第1/6页)

    高中同学对周疏雨的评价是，比死读书好一点的呆子。而大学同学对周疏雨的评价却是，热心于公益事业的好人。

    他常常会在网络或者学校组织的街区活动里，替他人解决一些力所能及的法律问题。

    接触得多了，人生百态好像都在心头滚过一遭。

    可毕业后周疏雨仍然没有选择成为律师，而是考取更高的学位，做了老师。

    他认为自己根本不具备攻击的能力，天生温和又自私的性格，比起老师，律师这个职业是真真正正地需要牺牲血肉。

    这个世界上，关于人性的思考，或许律师和哲学家一样能够懂得。

    并且，在家长与社会传统的理念里，他生长出盘亘错节的根，深深扎入其中。

    周疏雨曾经在这个世界的门前伫立过，观望许久，终是没有勇气破土。

    他无法折戟，只能尽自己所能提笔为器，企图通过教育将观念和正道带给更多的人。

    而在这过程中，他发现自己一直都在留意沉知许。

    她后来考取了什么样的大学，读了什么专业，成为了什么样的大人。

    周疏雨都很关心。

    这份关心却并不是出于爱慕，而是出于愧疚与敬佩。

    明明是毫不相关的人，却在他一次无法抉择的时间里，成为了他长长久久的牵挂。

    曾经的受害者，变成了一把坚刃。

    周疏雨在知道沉知许成为一名法律工作者的时候，心情久久不能平复。

    好似窥见了平行时空里的自己，不顾任何天赋与现实，勇敢地破开牢笼，为这个世界，所有阶级所面临的不公，冲笼，呐喊。

    也是因为沉知许，让周疏雨坚定自己的路并没有走错。

    他们都是被浸泡在一种名为教育的液体里的渗透物，却不似没有心性与意志的东西一般，任由好坏侵蚀。

    即便被封存于瓶中，也仍努力地睁开眼睛，找寻阳光。

    这样的学生，或许一万个人里，只能找出寥寥几个。

    但即便是只有一人，也足够了。

    也足够，成为周疏雨踏上耕耘道路的意义。

    有一个现在的沉知许，何其不易。

    可这个世界上，穷乡僻壤