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/br>不久室外响起了敲门声，有声音道:快开门！丰骥，我说过让你别在接近他了！

另一个声音道:和他多嘴什么，直接撞开门，把人带出来。

丰骥目光如炬地抬起头似乎透过门墙注视着屋外的犹然和苦调:你们以为这样就对他好吗？话音刚落，他掏出狼毫画出八卦阵法，随后向四方一推，八卦牢牢地镇守在教室的八处。

屋外犹然想用术法强行破坏，他手心聚集起一阵空实气，接着掌心前推，将力量推向门板。

可能量触到门板后，就缓缓消失仿佛被吞噬了一样。

犹然吃惊道:这个世界里，他居然能地抵御我的术法。

他撑不久的，毕竟这里是我们的领地。苦调阴恻恻地盯着门板道。

此时，屋内的蒋克正经历着痛苦，小时的记忆像大开的闸门里喷涌而出的洪水，几乎要将他溺毙。

丰骥紧紧地抱着他，在耳边低声安慰他，不时他的嘴巴有些磕巴，很明显他还不擅长长时间地说话，但他还是一遍又一遍地直到门板破裂的那一刻。

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蒋克苏醒已经是几日后了，又是一个傍晚，日头西斜，余光散尽，大地上再次吹起阴冷的风，阴影犹如围城般包裹在蒋克周围。

他看见病床旁边坐着的犹然，老师，他开口的第一句话是，丰骥人呢？

犹然望着他茫然的面容淡淡说:他离开学校了。

蒋克满脸不可置信，他一把揪住犹然的领口喊道:老师到底怎么回事？

这么着急紧迫，他对你来说果然意义非凡吗？犹然心底叹息，又说道:他因为实施暴力被囚禁到学校后山一段时间。

暴力什么暴力？

对你，他对你施暴导致你的昏迷。

您说什么，他没有对我施暴！

眉头一皱，犹然不由分说地打断他的话道:不管怎么样，这是学校的决定，不论你或者他都必须要遵从。

蒋克的第一想法是他要离开，他要去寻找丰骥，那本童话书、那首虫儿飞，他找到了一块块碎片，现在是寻找拼凑他们的人的时候了，那个唯一带给他真实感的人，他曾经