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见。

因为同情也是一种伤害。

盛夜行明白，路见星也知道，所以保持距离。

但是拥抱着别人的感觉，是温热而满足的。

路见星！

你在想什么啊。

他晃晃头，想把脑子里莫名其妙的想法全部甩出去。路见星明白自己这辈子注定无法和常人一样去感知部分事物。

回到班上，路见星发现盛夜行已经不在了。自己从来没有去注意过某一个人的存在，这种认知让路见星感觉到有些许陌生。

教室不大，却容纳了近三十名学生，各有各的病法。

路见星身上那些“可怜”，放在他们之中也好像显得如此稀疏平常。没有人会过多地在意。

这些同学在讨论什么，路见星也不是很在乎。

总之，在特殊学校里，什么事儿都还是得靠自己。

他们正聚集在顾群山的桌边，听这位百事通高谈阔论。

“我还专门查了一下情况，”

顾群山的声音不大不小，没有带贬低的意思，“怎么说呢，就比如我是自闭症患者，你站在我面前跟我说话，你的声音会被自动减低百分之七十，我的脑袋像装在封闭容器里。我甚至可能理解不了你说话，也没有办法去注意你这个人的存在，我可能对你的衣服更感兴趣。我也不能接受其他人的触碰，我会长期地重复刻板动作，比如一直玩儿瓶盖长达数小时……”

路见星从后门进，一言不发地坐回位置上。

顾群山这些话早已被他自动过滤了……

现在他的眼里只有桌上还没削完的铅笔刀。

也许是他在办公室门口的“暴行”传遍了班级，有女生看他拿刀，紧张地往后缩了缩。

有人小声嘀咕：“路见星拿刀了。”

路见星内心直叹气，我拿刀又不是削你的。

我削2b的……铅笔。

“在美国，自闭症是第三大发展性疾病。大概每一万名儿童中有四到五位儿童是自闭儿。”

顾群山拿书本遮住脸，小声说完最后几句，“所以路见星这样也不算特别罕见……”

上课铃响，已经有人跟着注意到路见星回来了。

他们看见他手里的刀，下意识地往后退了