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和他爸爸不熟，所以叫他去当陪客。”

“他爸爸是中文老师？”

“也不算啦，按你们国家的说法就是半路出家。”

说到这儿，莉莉颇为感慨地引申：“Tsubasa真不容易，他爸爸来日本后经历过好几次事业上的失败，欠下巨债，他为了帮家里还债，不仅从东大休学，还跑去牛郎店上班，我在他那个年纪可没那么坚强。”

她这句话信息量极大，恰如奔涌的鱼潮，孟想的网尺寸有限，先挑个儿大的捕捞。

“他是东大生？”

东京大学在日本大学体系中占据特殊地位，以培养精英闻名，本科学生被民间简称为“东大生”，隐然有“天之骄子”的意思，这身份与孟想对顾翼“不学无术吊儿郎当”的印象大有径庭，使他倍觉惊疑。

莉莉很肯定地说：“我刚认识Tsubasa时他还没休学，也问过在东大工作的朋友，他的确是建筑系的学生，学习成绩也非常优秀呢。”

这条腾跃的大鱼差点撞破渔网，孟想急忙追问：“他是哪一年入学的？”

得知顾翼的入学年份与田田一致，他的脑子死机一般停顿，黑咕隆咚的底色上写了几个字——顾翼是田田的同系同学。

当晚他罕见地失眠了，心思飘忽漫荡，使夜色变得怅惘萧瑟，渐渐地涂抹出顾翼的影子。这个人之前一直身份成迷，在他心中圈了一块荒地，躲进去游刃有余地跟他捉迷藏，今天荒地经过大力开发，孟想已能深入其中勘察地形，一举获得四大信息：一、他的名字叫顾翼；二、跟自己一样是中国人；三、他是为了替父还债才沦落风尘的；四、他在东大读书，是田田的同学。

前两点只消除了文化隔阂，尚未改变他对他的看法，他反感顾翼，认为他有心向恶自甘堕落，等到后两条信息出现，反感的依据便土崩瓦解。由于以善为先的习惯，一旦发现对方情有可原，恻隐之心就像开了大档的电热汀，烘得他辗转反侧。

此种动念一是出于良知人士怜香惜玉的本能，深究起来还另有一个可笑的原因，说来迂腐，