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    的招待和热情的脾气态度，渐渐也跟顾言熟了起来，开始教顾言很多不同的，在课堂上不是很详细的细节，然后趁机嘲笑顾言，就像一个孩子一样。

顾言跟教授接触久了，就知道这位教授就是一个刀子嘴豆腐心的老小孩，他很喜欢，所以每次过来都会带自己觉得很不错的小吃，然后招呼教授一起吃，平时也帮教授打扫办公室，渐渐地熟悉地就像自己的寝室一样。顾言很聪明，很多以前自己琢磨不出来的问题一经点播就会，所以教顾言这样的人很轻松，不用一遍一遍的重复，当然，要是顾言是这样的人，估计陈教授第一天就把顾言毫不留情地踢出去了。

这样子的时间过得很快，陈教授现在已经很是随意，有时候做课案的时候也会叫上顾言，因为这样子顾言可以理解地更加深刻一些，这两个月让他觉得顾言这个学生挺不错的，而且平时也会照顾一下他的喜好，平时偶尔去玩也不会忘记自己这个小老头的小礼物，虽然不乏讨好的意思，但是陈教授还是很傲娇地觉得很不错的样子，而且这个学生悟性也很是不错，如果可以一直坚持就真的不错，他觉得顾言这个讨喜的小孩还是可以培养培养的，当然这个是绝对不会跟顾言说的。

顾言倒是没想这么多，他以前只是单纯真的觉得这个老师很是变态，但现在这段时间相处下来觉得陈教授真的是越相处越觉得有趣，他觉得教授真的对这个专业吃得很通透，而且很所想法和见解比教科书书上更加简洁明了，他这样跟陈教授说的时候，陈教授一边鄙视他一边掩饰不住得意的小眼神，一点都不沉稳，他暗自腹诽着。

他就这样整天整天不停地安排自己的时间，不给自己留一点空闲，渐渐地也开始可以帮教授做一些简单的制图，他的空间想象力十分不错，也可以静下心来细致地画图，加上很是勤奋学习力学和空间建筑之类的学科，进步真的不可谓不大。至少陈教授认为顾言很有潜力，也愿意吃苦，他也就对顾言越来越严格，到后来顾言就越来越忙，要做的图纸越来越复杂，有时候几乎要耗好几个晚上，才能交出漂亮的图纸；他要学的有关超过这个学期的知识也越来越多，陈教授几乎按照顾言的极限来算，一点不多不少，顾言很是感激教授，也就愈发努力去学。<