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解，他们只以为是哪家的富家公子幡然醒悟，想要好好学习，易司虽然特意强调过易泽的基础很差，但是没有具体告诉他们发生在易泽身上的过去。

可最初他们对易泽这个学生也有些束手无策，易泽话少，面对生人不愿意说话。

老师问易泽会了吗，易泽不说话；老师问易泽有哪里不会吗，易泽还是不说话；拿出一张试卷让易泽写，两个小时后仍然是满版满版的空白。也就只有在舒清来的时候，易泽会摇头或点头作为回答。

傅珏在旁边看着，都有些为易泽发愁。

于是在老师们走后，傅珏只能亲自出动，用一只小爪子摊开书艰难的开始猫咪讲堂。

不过这样子做的效果非常显著，至少在第二天写试卷的时候留给老师的再不是满版的空白。

虽说累惨了我们的猫咪君傅珏。

暑假的后期，易泽的补习课程已经完成的差不多了，而易泽也由最初对着一张张试卷发呆的状态，到了现在的笔走如飞，直让老师们对着易泽直呼孺子可教也。

易泽表情淡漠，看不出什么情绪，旁边的傅珏可是心里乐开了花儿。

“这可都是我的功劳。”傅珏洋洋得意，一脸求夸奖求表扬求抚摸的小表情。

易泽笑而不语，顺着傅珏的小心思温柔的撸毛。

“呐，易泽，你明天就要去学校了。”

“在学校里如果老师讲的东西你听不懂，一定要记得回来告诉我。”

傅珏顿了顿改口说，“不过你最好还是问老师，但是千万要记得不能闷在心里，谁都不问。”

易泽撸猫的动作没停，点了点头表示自己知道了。

傅珏很担忧这个就要去上学的小孩，同时又有点庆幸还好自己以前算得上是学霸在数理化这些课程上教教易泽，但是对于历史地理这些课程傅珏就无能为力了，一是原本在高中就不是文科专业，二是自己原本的世界和这里的历史发展轨迹并不相同。

第二天早上，傅珏目送着易泽出门上车，看着车子扬尘而去，傅珏在这个家第一次感受到了寂寞的味道。

此前的两个月里易泽一直陪在他身边。傅珏趴在地上，心里有些闷闷的，如果易泽在的话，他是不会让自己趴在冰凉凉的地板上的。

“变成猫以后自己好像越来越怕寂寞了，明明以前都很能习惯