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，该师兄还是省城一个重点中学的美术老师，手底下出过好几个考上中央美院、中国美院的。但问题是孩子去了省城就得在省城寄宿上学，学习画画的时间要多出一倍。

范宽少年学习马马虎虎，凭他的文化课成绩跟这个重点中学完全挨不上边，范家人自然是欢欢喜喜地同意了，决心让范宽走上艺术这条道路。

梁楷家里却犹豫了，实在是梁楷文化课的成绩太过出色，不走艺术道路还有更广阔的道路等着他，如果还继续学习画画，势必会影响他文化课的成绩，到时候怎么办？

梁家人虽然没有说过，但心里其实盼望着梁楷能上清华北大，复旦也行，总比什么央美。中美强吧，学画画能有多大的出息？

严老师把自己的意思告诉两个孩子，要两个孩子回去跟家人商量。画画这条路确实不容易走，三分勤奋，七分天分，学到后面，技术性的理论性的东西学完了，就要面临创作。可是创作是简单的事情吗？

梁楷满心忧愁，范宽这个没眼力劲的还一味地说道：“我说小楷子，你到底是学画画呢还是不学画画了呢，我看你还是乖乖上文化课去吧，不然多可惜啊，学校还指望你拿化学竞赛的奖呢。”

梁楷想杀人的心都有了。

不知从何时起，两人走在一块儿已经成了自然，即使不是去学画，两人都会默契地等待对方，上学或者放学，渐渐地两人会在路上聊天，范宽聊秃头的体育老师、新转学过来的小美女同学、几班和几班的龃龉；梁楷聊数学竞赛、化学老师讲错了一道题死不认错、某某著名画家最新画册上市，尽管南辕北辙，竟意外融洽。

梁楷怀疑自己到底是哪根筋搭错了会与这家伙成为朋友，算是朋友吧？从当初势同水火的关系转变到现在这份勉强的平静，想想也是不容易。只管把某人的风凉话当耳旁风就行了，哪能仔细计较。

范宽用手肘捅了捅梁楷，催促道：“喂，你到底怎么个想法？去不去和我一个学校？”

毕竟是去到另外一个陌生的城市，没有熟人怪不习惯，就冲这一点，都得把梁楷这小子拉上。范宽是个及时行乐，和高瞻远瞩搭不上边的人，他