分卷阅读8 (第2/3页)

来串门，于是就造成了这么一个美丽的误会。

陶笉然就这明亮的月光慢悠悠地往回走，在脑海里跟系统一搭没一搭地聊着。

【宿主~你想好学校要叫什么名字了吗~有个朗朗上口的校名，会比较容易得到声望值哦~】

【嗯？让我想想……】

陶笉然还真没考虑过这个问题，主要是因为……他是起名废。不如叫第一小学？中心小学？实验小学？

【宿主，校名是非常重要的哦~最好可以包含宿主的办学理念、教学思想，这样宣传的时候可以更加方便地获得声望值哦~】

……

要求真多！第一小学怎么了多好啊，以后开多了，还可以叫第二小、第三小学……想想就觉得美好啊！

【呵呵。】

陶·起名废·笉然，感受到系统那呵呵两个字中，对自己浓浓的鄙视之情后，严肃地思索起来。一路沉默地回到家中，直到吃完饭洗漱完毕，躺床上挺尸状，才决定还是放弃思考了。

【要不就叫行知小学吧，以后还可以叫行知中学，行知大学什么的。】

行知这名字好啊！现代教育学家陶行知先生也是创办过乡村学校的，跟他现在的情况很相似嘛！正巧他读师范的时候也了解了不少陶行知先生的教育思想，以后忽悠人的时候还可以借鉴一下，声望值什么的还不滚滚而来？陶笉然越想越觉得自己这个名字起得真是太棒了。

系统沉默了半响，似乎有很多槽点但是不知道该从何开始吐，只能表示宿主你高兴就好~

五天后，村长就送来了三张旧木板，其中两张有单人床大小，一张跟牌匾差不多大小，两面都非常光滑，没有毛刺。而其中有一面的打磨痕迹明显是新的，应该是村长特意让人做的。

陶笉然跟弟妹一起把木板洗刷干净晾干后，从厨房找来一根前端已经碳化的烧火棍，开始在木板上抄起了课文。一张木板抄语文，一张抄数学，还有一张最小的木板，陶笉然花了点心思，在上面画了“行知小学”四个大字，远远看去跟毛笔写的差不了多少。

上一页 目录 下一页