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当天下午，二胡老师来了，先给柴导和萧毅、卢舟拉了一段，萧毅嘴角抽搐，险些给这个老师跪了。

“陈老师。”萧毅说，“您还记得我吗？”

“啊。”陈老师抬起头，看了萧毅十分钟，又看看他旁边的卢舟。

“你是那个。”陈老师说，“到女生宿舍下打鼓弹吉他，被记了个大过的。”

卢舟：“……”

萧毅：“……”

陈老师头发胡子都是白的，一副世外高人的模样，说：“你叫什么来着？你叫杜马？”

萧毅已经不知道该说什么了，他说：“杜马是我室友，那次是陪他去的，结果他跑了……”

陈老师说：“好好好，你现在过得不错嘛！柴导极力推荐你。”

这个陈老师就是当年教选修课的教授，萧毅看到他来了，就知道靠谱了，但是要让他去作曲，尤其是拉二胡，更不靠谱。

幸而陈老师有个自己的音乐团队，接下了的音乐制作与剪辑部分，萧毅本能地知道，跟着这种级别的老师，一定能学到很多。于是暂时把卢舟扔到一旁，开始跟陈老师讨论作曲。

柴导整理了意见给陈老师，大家你来我去地讨论了好几天，其中萧毅全程担任了助手，把卢舟的感觉、柴导的感觉，以及自己对二胡的理解，都整理给了陈老师。

卢舟还是蒙着眼，每天在家里走来走去。

萧毅拉了一曲二胡，看着卢舟。

“不错。”卢舟哼着旋律，说，“你自己作的？”

萧毅说：“有点像久石让的，从他那里得到的灵感，但是不能用，重复的元素太多了，感觉也很相似。”

卢舟嗯了声，萧毅又开始想，卢舟问：“怎么不说话了？”

萧毅说：“啊？怎么了？你心情不好吗？”

卢舟说：“你不说话，我感觉不到你在，心里不踏实。”

萧毅说：“根宝一定很孤独。”

卢舟喃喃道：“最孤独的人，是最强大的人。这就是根宝的内心。”

萧毅登时就震撼了，说：“好牛。”

“易卜生说的。”卢舟拿着拐杖起来，走到萧毅的面前，萧毅放下二胡要起身，卢舟却说，“你坐着