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    本太高，大猫们还是很聪明的。

所以他们没有任何的反对声音。

这几个老师就是从中学找来的，他们的年纪都不大，估计刚刚大学毕业不久。

但是都有些害怕——他们不知道自己是来干什么的，也没听说过哪个实验基地需要老师的啊？

看到卡比人之后，他们就更摸不着头脑了。

直到有猫告诉他们，他们要教这些卡比人中学的学科之后，他们就傻了。

然后拼命拒绝。

不过他们的意志很显然抵挡不了强权。

抵挡不了怎么办？那就教吧。

很快，这些老师发现，卡比人学习的能力很强。

普通猫学一个月的知识，他们只需要一周就能牢牢记住。

一道复杂的数学题，只要他们之前学过解题的公式，他们就能全部做出来。

更重要的是——这些卡比人很尊重老师。

老师们都快哭了，读中学的猫都是很任性的，他们的天性和年纪让他们天不怕地不怕，有时候在课堂上公然变成猫，摇着尾巴到处乱跑。

老师也只能看着，没办法，不能体罚，语言教育也没用。

不管是上课还是下课，教室里都乱成一锅粥。

所以其实除了工作的原因外，还有一个原因就是，能考上大学的都是小部分，太少了。

老师们过了刚开始恐惧又担心的日子之后，就开始认真教学了。

毕竟没有老师不喜欢听话懂事又聪明的学生，而且不是极个别，是整个班都这样。

要知道，一个班可是有一百多个卡比人，但他们一点也不闹腾。

还会乖乖的喊“老师”。

上课之前还朝他们敬个礼。

老师们感动了，一感动，就恨不得把自己学到的知识都塞给这些学生们。

什么？学生是卡比人？

那有什么，没看到那些学生是猫的教师，待遇还没自己好吗？

工资又高，工作又不累，卡比人还很乖。

这多好啊！

叶斐然也没想到这些老师接受能力这么好，他们不仅仅是教卡比人们知识，他们甚至开始教卡比人们道德观和思想概念了。

这对于叶斐然来说是一个好消息。

毕竟卡比人