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议总统让沐也加入他刚刚提议的讨论，但只想了一下就推翻了他不能让沐涉险。

或者他能以自己的名义把沐的一些训练方法加入到课程中去？不，不行，他只是个学员，贸然提出与现行制度抵触的理论，是不会被接纳的。

巫承赫辗转反侧，半夜才渐渐睡去，好像只是打了个盹儿，就被闹钟叫醒了。

早上的第一堂课是药理学，老师是汉斯。巫承赫打点精神洗漱吃饭，去学习室上课，汉斯却并没有像往常一样打开课件，而是说：听说你昨天的意识力控制课上，说了一些关于攻击性的看法。

哦，是的。巫承赫说，我认为向导不应该消除攻击性。

汉斯点头：你的想法我能理解，毕竟是你是在外面长大的。事实上我们也不是说消除攻击性，只是更注重防御和治疗。到了十六级以上，我们也会加入一些攻击性的课程，那时候向导的三观已经形成，向导哲学也修完了，再学攻击性会安全得多。

哦。巫承赫想起那天捕猎他的向导门，攻击性也还可以，十人联手，加上干扰波，差点把他干翻。好像沐提起陈真，也是很忌惮的。

不过总的来说，他们的学习目的仍然是为异能者服务，而不是为自己。

所以你也不用太抵触，现阶段还是先学习一下控制吧，只有控制好自己，才能控制好攻击。汉斯说，打开课程表，给他在周五下午加了一节名为的课程，道：这门课可以帮你改变一些想法。

好吧。巫承赫只能接受。

无论如何，那天他在课堂上说过的一些话还是透露了出去，尤其他那句名言我可以不揍你，但我必须保留揍你的能力，被很多人津津乐道。一些低年级的小向导，还有送进来比较晚的向导，对他这个理论还蛮有共鸣的，周末专程跑来跟他讨论。

巫承赫乐于和他们讨论这个问题，不厌其烦地跟他们聊天，给他们安利自己的理论。别说这些孩子还挺有意思，不一定支持他，但会提出很多有趣的想法，巫承赫经常受到他们的启发，回头和自己的想法糅合起来，发给金辙，作业倒是一次比一次写得长了。

有