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何许人也没有想到，他的高中，整整读了四年。

中考成绩出来时，表姑的电话如约而至：“何许人，考得不错吧，想继续留在一中还是分到二中啊？”

何许人攥紧了父亲的手机，如实报出了早就做好的选择：“还是继续在市一中读吧，毕竟师资力量还是一中的强。”

电话那头的表姑连连点头赞同，何许人的成绩考得不错，将来很有可能是一中的优秀资源。

“那个……表姑？”何许人看了看坐在厨房门口择菜的父亲，又迟疑地开口：“徐然他也在一中吗？”

“他还没打电话和我说，不过应该也差不多……”表姑的话又转向了对自己未来的期许与鼓励，“……好好读书，考个重点大学……”

何许人尴尬地应和着，等着表姑先挂断电话。

可是，直到开学，军训结束，第一次月考，何许人都没有再见过徐然。

徐然没有人为择校，分配系统也不孚何许人所望，把徐然的档案投进了二中。

没有徐然在身边的时间里，何许人对高中的排斥越来越大。

初入高中，何许人还是保持着初中的学习势头，一路高歌猛进，成绩一度徘徊在全校前五十。

可渐渐与同学失去交流与沟通的何许人终究是适应不了高中这种知识量远倍于初中的学习生活的，把徐然当做沟通外界窗口的何许人又重新变回了那个闷声不响的书呆子。

遇到问题，羞于提出，何许人只会死记硬背，严格按照老师课堂和课本辅导书的方法一步一步套算，再好的知识幼苗也会被闷死。

先是物理，跳崖式下跌；再是化学，持续性滑落；最后是数学，溃败性崩盘。

何许人的成绩，仅仅是靠文科分数苦苦拉扯着才不至于太没眼看。

高一下学期的最后一场考试，何许人面容憔悴地抱着凳子又出考场，心中对于分数的估算又了然了几分。

“等会儿去校外吃饭吗？”熟悉的声音又从不远处传来。

何许人的眼神瞬间被教学楼花坛阶梯上的徐然给点亮，那个少年干净又明亮，挺拔如白杨，正提着凳子随着楼梯口边交错的人潮行进着，一如往常，笑容慵懒且阳光。

何许人的似乎又想到了什么，面色又迅速衰败下去。

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