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    程祝诺觉得有点好笑，怎么同学突然跟着了魔似的那么有集体主义荣誉感了？讲到后面都跟主题都八杆子打不到一块去了，这也太容易被煽动了吧。他百无聊赖地将眼神投向窗外。老师朝班长点点头，感谢他的发言，随后道：“我记得我们班还有一位同学也做相似的课题。程祝诺。”

所有人齐刷刷地看向程祝诺，这下几乎全班人都注意到他靠在墙壁看天发呆。程祝诺脸“刷”得红了，只是结结巴巴地讲：“还、还在做。”

高下立判，尴尬令人窒息。

程祝诺捱过了这一课，略微放松了些。下节课是体育，一般就属于自由活动，男同学多数一起打打球，女同学往往会选择呆在教室自习或聊天。他依照惯例跟同桌一起走去找大葵他们打羽毛球双打。谁料他穿着平益的绿色胶底布鞋踏上操场的那一霎那，似乎谁都不愿意同他讲话。

“不打么？”程祝诺看看同桌。同桌看了眼班长那个方向，他们那队人正在招呼一道玩篮球。“我想玩玩三步上篮。”同桌讲完便匆匆走开。程祝诺又问B哥：“咱们打么？”B哥摆摆手干脆一句话不说，随着同桌一道走了。眼前就剩下大葵一人，他似乎有话想说，欲言又止。

程祝诺几乎面带恳求看向他。

“来呀大葵！正好缺一个！”对面人群有人喊了一声。大葵立刻头也不回地走了。

诺大一个操场似乎就只有简单的两部分，班级集体与程祝诺。程祝诺近乎可笑地握着球拍，从远处看向这个班级他终于明白了他们对自己态度的转变为何如此明显：他与他们的差别太大了，由内而外。他向来对班级不屑一顾的表情早已经得罪了这帮精英，而这次外在突然的转变成为了一个绝佳机会，让精英们把自己彻底排除在集体之外。这种态度似乎就是一种两分法，一种二元对立：你要加入我们，还是反对我们？他们关怀着圈子、或者说阶级之外的人，实质无非是向乞丐丢两块零钱而已。嘴上说着漂亮的一套话，面对“破了产的”“穷酸”的自己，程祝诺知道，在他们眼里自己或许不配在这个班级享受同样的教育了。

他的课题报告该已经有了个绝妙的开题。

程祝诺一个人默默地走向操场边缘绿化带，