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堂内容当然就不一样了，基本都是在前一天的基础之上继续深入或展开，更加的丰富多彩。

晚上回到大姐家，刚好姐夫还没去上夜班，问起卜艺书的培训情况，卜艺书就简单的说了一下，表示自己不怎么听得懂。

罗渝峰挺纳闷，居然还有听不懂的，这是要培训什么，是有多高深？

卜艺书就拿出自己的笔记给他看。

这还是他第一次给别人看自己的笔记，并且是要探讨指导的节奏。以前上学的时候都没有过这样的体验，一般也就被家里人问到成绩时说几句。

罗渝峰翻看了一遍，觉得确实挺专业的，但也不至于看不懂啊，就是要思考要执行起来不那么容易而已。

于是还真的开始指导卜艺书了，不懂的地方就给他解释一下，然后讨论一下要怎么写怎么做。

没多久，就开始吃晚饭了，于是结束讨论。

吃完饭罗渝峰就要去医院值班了，走之前还叮嘱卜艺书跟他姐讨论下，实在不懂的地方也可以问问老师。

卜艺琴就没有罗渝峰那么有耐心了，还要顾着两个小孩，看了一遍笔记也没觉得有什么难懂的，于是让卜艺书自己想，按照笔记自己去写计划。

小时候有不会做的题目，卜艺书拿去给大姐或二姐帮忙的时候，差不多就是这个样子了。而且二姐卜艺棋比大姐更加没有耐心，还会骂他笨。

久而久之，他也就不会再问别人了，而不问就不懂，学习成绩就越来越差。三姐弟中他的成绩是最差的，卜艺棋的成绩是最好的，他爸就老说他笨，让他多跟二姐学习。

但他就是不想去问，于是成绩更差，更被骂，形成了一种恶性循环。人也就越来越自卑，不想跟人说话了。

所以家庭的环境，对于一个孩子的成长是很关键的，会影响他性格的形成，甚至会影响一个人的一生。

卜艺书也不跟昕昕玩了，一个人回房间里拿出纸和笔，继续看着笔记边写边思考。涂涂改改写了一个多小时，他才把计划私信给了易老师。

而易铭苼此刻正在看着今天学员们私信发过来的计划，看到卜艺书发来的新消息，直接就点进去看了，因为目前为止他和陈智南最关注的学员就是卜艺书。

相对于其他的同学，卜艺书的问题最多。怎么说呢，他走路