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分卷阅读90 (第2/3页)
来休息的时候,便让小黑帮着翻译,问鼓师是否可以教二人打鼓。那鼓师听说两个外乡人想跟自己学习打鼓,立刻热情又自豪地为他们做起示范——他先敲一遍,再让两人敲一遍,从最简单的开始,把自己熟悉的节奏一组一组地教给他们。秦海鸥知道谭硕并非真的要学习如何打鼓,他是想借此机会更好地感受和理解这些节奏,这也是他们采风的目的之一。秦海鸥打起十二分精神,全神贯注地边学边记。起初那些简单的节奏他们一遍就会,而那些更为复杂的节奏,待鼓师示范之后,就算一个人难以独立记下,两人经过短暂的讨论和相互补充,也能很快将那节奏准确无误地还原出来。这样的学习速度令鼓师很惊讶,频频用赞赏的目光打量他们。到了最后,那鼓师似乎终于下了决心,撸撸袖子,又往手心啐了两口唾沫,站定在鼓前默想了片刻,抡起鼓棒敲下一串密集的鼓点。这组鼓点不仅持续时间长,而且节奏异常复杂,两人听完之后面面相觑,都被震住了。他们意识到这一次这位藏在深山中的鼓师怕是使出了自己的看家本领,而这正是谭硕最感兴趣的部分。谭硕立刻抓起鼓棒,边回忆边敲,可才进行到不及三分之一的地方,就由于记忆模糊而被迫中断。秦海鸥替他指出了一些错漏,接过鼓棒也敲了几下,同样难以为继。两人只好请那鼓师再演奏一遍。那鼓师见他们总算被难住了,乐呵呵地又打了一遍。这次两人成功向前推进了一段,并捋清了这组节奏的大致结构,可仍有许多细节一闪即逝,记不清楚。于是那鼓师再打,他们再记,两遍不行就三遍四遍,如此反反复复又折腾了半个多钟头,两人竟然真的将这组节奏完整准确地学了下来。那鼓师十分佩服,教完之后又请他们坐下来喝酒。鼓师说,这种复杂的节奏是山中的鼓师们一代一代传下来的,师父教,徒弟学,没有书面的记录可供参考,只能用心记、用手练,而当他的师父传到他这一代的时候,几个徒弟中只有他一人学会了,没想到今天竟能一次传给两个人,他也为此感到高兴。谭硕以酒谢过鼓师,又将他的鼓声录了下来,两人这才回来坐下。他们今晚收获巨大,谭硕几乎立刻就来了灵感,陷入对
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