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眼一看，上面耷拉着一个脏兮兮的书包，似乎是一个人的课本，封皮还是崭新的，几乎没有翻阅过的痕迹。

“”

左曦心中疑惑，这应该是理工科同学的课本，来历史馆的怕是不多吧！

他在书架上端详了半天，最终从K2类别上抽出来一册范文澜的，刚好是先秦两汉的内容，书籍因为翻阅多次已经有页码脱落的现象，里面很多地方还被人给贴上了不大美观的胶布。

斑斑驳驳的页码残缺不全，也不知道是哪个时期的“好学者”顺手牵羊，撕去了一些内容。

左曦看得有些头疼，评述性语言太多，引用史料更多，他的学识有些跟不上……

落地窗将左曦的人影完整投射在图书馆的墙壁上，窗外的学校星光点点，图书馆旁的广场上艺术团热情地施展肢体，音乐声此起彼伏……

安安静静的图书馆里，左曦百无聊赖的前后翻阅。

“左曦，是你小子？”一个熟悉的声音从耳边划过，左曦循声而去，眉毛不觉一皱。

“哈哈，真是你啊！还没上课就来图书馆了，学霸呀！”讨厌的语调，当真是冤家路窄。

作者有话要说：　　按照第五版，K代表的是“历史地理”，分列如下：K0史学理论、K1世界史、K2中国史、K3亚洲史、K4非洲史、K5欧洲史、K6大洋州史、K7美洲史、K81传记、K85文物考古、K89风俗习惯、K9地理。

PS:作者不是学历史的、不是学中文的、更不是学图书馆情报的，只是个苦逼工科男，谢谢你们支持。

☆、摔倒在泥泞中

江猛眼里揣着微笑，嘴角却倾斜出感慨的形状，调侃他人似乎是他区别于旁人的策略。

左曦眨了眨眼睛缓缓到：“原来是学长你，怪不得这里有一本，你的课本？”无比淡定的语气，放下手中的通史，伸长了手把江猛的课本勾到了面前。

复杂的电路图表和令人头皮发麻的字母代码让左曦刚翻阅了几页就交换给了江猛：“你们学的东西真难。”左曦缩回手，感慨道。

“对你这么书生样儿的都难，更别说我这五大三