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    和两道超纲题，印在纸张上，标题堂而皇之写着“化学组第N周零食包”。

原则上，因为是零食，食用与否由学生们自己决定，但是周围的人都写，自己不写就会不好意思。如果大部分人都写了，课堂上要是有富余的时间，老师还会拿出来讲，这个时候要是没写就会听漏了，所以归根到底还是得写。

苏潼刚来学校的那几周——用周书渊的话来说——还本本分分地为他们控制食量，但最近也跟着在周末发题目了。

李嘉图怎么可能向苏潼抱怨题目做不完？特别是周末派题这件事，老师明着说了可以不写的。但他的确有些担心他，不是怕他总是调课会造成影响，而是担心他的身体。

即使苏潼从来不提，可李嘉图猜想自己知道他调课是为了去做什么。有一回，李嘉图去教研组拿周测试卷时，正看到苏潼在批改作业。那次他看得很真切，苏潼左右手的手背上留着好几个针孔，血管上还留有碘酒消毒过的痕迹，青幽幽的一小片，他仿佛能闻到医院里的气味。

也不知他生了什么病，李嘉图没能开口问。

“哎哟妈呀，可算写完了。”预备铃声正巧响起，周书渊丢下笔，扭头往李嘉图桌上那叠作业本上一丢，伸懒腰舒展筋骨。

李嘉图重新把作业本数量点了一遍，确认收齐以后拿到讲台放。但从教室门外走进来的却是英语老师，他走上讲坛，对李嘉图笑了笑。

“怎么了？不欢迎我？”英语老师走到黑板边看了看课程表，笑着问都没反应过来的同学们，“这两节是英语课吧？”

李嘉图连忙回到座位上坐好，把桌上原先准备好的化学课本换成了英语。他掏出手机，低着头给苏潼发了一条微信，问：老师，你去哪里了？

“早说啊……害我写得那么匆忙……”周书渊一看没有调课，默默翻了个白眼。

微信发送成功以后，李嘉图才意识到自己做了些什么。他急忙要撤回消息，可这句话已经被读，系统提示无法撤回。他懊恼地咬住嘴唇，吐了口气。

聊天窗口上方显示着对方正在输入，没一会儿，已经看到消息的苏潼回复道：我在办公室，怎么了？

李嘉图要怎么回答？老师按课程表上课本来就是