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出劳动，谢昌鸣给他应得的符合他劳动行为的钱财有什么不对的？只是他现在赚钱了看不上家教的那几个小钱而已。

所以沈缙拒绝了谢昌鸣的那几个小钱：“这是小事，你上课好好听讲做笔记，下课有什么不懂的知识点或者习题直接问我就是了，没什么家教不家教的，也不用提钱不钱的事，我还不至于帮助同学进步还要收钱。”

他说得冠冕堂皇，谢昌鸣听得也感动，心里更是觉得自己刚才跟沈缙提钱简直就是侮辱了他，连连再次对他道歉。

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因为谢昌鸣主动提出请沈缙帮他学习进步，两人又是同桌，关系顿时就拉近了。

接触几次下来后，沈缙也发现谢昌鸣成绩差不是没理由的，他在理科方面有些不开窍，和甄尚阳正好相反，他的思维逻辑不够灵活，做题不太会举一反三，只能通过题海战术提高成绩。

所以沈缙给谢昌鸣布置了不少额外的题海作业后，劝道：“其实你不太适合理科，反倒是适合学文科，为什么不去三班四班呢？”

谢昌鸣的总成绩垫底是因为理科拉分太多，实际上他多科成绩里文科成绩很好，单论文科总分数他在班上排名能进前十名，但理科很少有能及格的，分值差就被拉开了很远。本来文科就是难以拉开分差，而理科很容易拉开几十分的差距。

关于选文理科这个问题，谢昌鸣岔开话题没解释，转头刷题去了。

沈缙觉得可能是有什么特殊原因在里面，也没好奇心重的非要追问。

反正谢昌鸣虽然理科成绩不好，但只要他肯用功，努力刷题，用题海战术将分数提起来，高考未必比理科学霸差。

沈缙把精力投入了不少到谢昌鸣身上，自然有点忽视了甄尚阳，等奥赛小组最后一次测试成绩出来，老师念有资格参赛的二十个名额念到了甄尚阳的名字时，沈缙才恍然想起自己好像很久没有关注过甄尚阳的奥数学习进展了。

倒不是说他好为人师，只是甄尚阳是他推荐去报名参加奥赛小组的，想看看被他看中的好苗子有个什么样的表现总是在所难免的。

现在听到甄尚阳这个后进入奥