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    谈，此刻看到这幕水镜只觉得颇为妖异，终于忍不住问道：“这……是妖术吗？”

赵青玉等了一下午这个问题，瞬间回道：“这是科技！”

“科技？”

“幼安哥，你想过这样一个问题没有。”他竖起一根指头：“为什么东西会掉在地上，而不是飘起来？”

辛弃疾思索了一下，略有些困惑：“因为它就是会掉下去啊。”

因为会掉下去，所以会掉下去啊？

“那雷电是怎样产生，又如何消失的呢？”

“这……”

“了解这个世界运行的原理，就可以利用这个世界的各种元素。”赵青玉随手把地球仪拿给他看：“看这个……哦不对，咱现在换了个球。”

少年把那地球仪放回去，转了一圈椅子道：“要不你先看看这个？”

然后他点开了。

“小朋友们！你们好啊！欢迎收看第一集，地球是怎样形成的——”

然后辛弃疾先生就看了一下午越语版的蓝猫淘气三千问。

越语和宋朝的语调非常接近，基本上没有什么理解障碍。

等青玉从农业局回来的时候，动画主题已经从“地震是怎样形成的”跳跃到“激光为什么能站岗放哨”了。

这男人还无师自通的学会了两倍速播放和快进。

儿童动画虽然相对而言比较幼稚和无聊，但是优点在于内容直观且清晰易懂，用最通俗的语言进行科普的同时，还能较为准确的解释科学知识。

辛弃疾这辈子第一次看动画片，虽然不是很懂这两个小怪物是什么东西，但注意力已经完全被其中的知识所吸引了。

在他人生的前二十年里，学习的内容主要是四书五经，以及舞枪弄棒。

这两样对于宋国的本土人民而言，是务实而且非常有用的。

但是，科学的力量和仁义礼智信相比，根本不在一个量级。

道德和理学都可以约束人民，但只能约束，不能强有力的管制。

可科学可以进行全方位的监视，以及高效率的控制。

辛弃疾虽然对这里头的很多名词都颇为陌生，可看了一下午竟然也有点开窍。

他从一开始的一头雾水，看到后面开始拿了