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    剩下的大多都是家里有不能化形的孩子加入了梅尔韦德家的研究项目，为了家人才特意转系的。

当然，他们也不全都是为了家人就愿意奉献自己未来的人，实际上他们更多是对自己原来的专业不太满意，同时也坚信新的专业在未来一定会大热，同时考虑到家人的问题，才毅然转系的。

不过祖羽身边的四个同学，却都是精挑细选出来，所有转系之中最为关心自家不能化形的亲人的，也是真的为了亲人才从自己喜欢的专业转系过来的。

所以他们一听祖羽的话，立刻就想到了自己家里的情况。

他们的本意就是自己学会以后回家教导哥哥/弟弟/妹妹，却怎么都没想起来自己学的再好能有授课的老师好？语气自己半知半解的教，还可能教错了，还不如求一求教授，让教授同意他们也和祖羽一样开个视频通讯呢！

按耐住激动急切的心情，几个学生好不容易熬到下课，在查尔德教授还没离开教室前，堵住了他。

“查尔德教授！”人高马大的汉克三步并作两步的从座位上跑下来挡住了查尔德教授的路，

其他几个慢了一步的学生也纷纷围了过来。

汉克的嗓门有些大，加上老师还没走学生们也不敢太喧哗，他这一喊，可就把所有人的注意力都移了过来。

查尔德看了看周围的几个学生，推了推鼻子上的金边眼镜：“有什么事情吗？”

“教授，请问我们也可以在您上课的时候开远程通讯吗？”安妮抢在汉克之前轻声细语的祈求道，后边的声音更是压低了不少：“我的妹妹也是不能化形的孩子，我想让她也听听您的课，可以吗？”

查尔德教授下意识的看了眼正在座位上收拾东西的祖羽，后者的目光同样注视着这边，在与查尔德对上时，还疑惑的眨了眨眼。

他收回目光，看向面前的学生们：“你们也是要问这个？”

其他人没说话，但都用同样期盼的眼神看着他。

“你们家里也有不能化形的孩子？”

大家一起点头。

“……只要不打扰到其他人上课的话。”

学生们喜出望外：“谢谢您！教授。”

他们动静闹得太大，很快不仅是同班，连隔