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惊讶的问：

"不是测智商吗？怎么这么多题？"

专家摇头，"你的要求是测他的才能，需要用苏明尼达测试。"

"哦……"曾家耀上学选修心理学的时候，好象听说过这个着名的测试。

专家让顾小安在规定时间内做这些题目，然后输入计算机去做分析，再拿着分析资料来给曾家耀讲解。

"他确实有不同寻常的天赋。"

"真的？"曾家耀兴奋的追问，"是什么？"

"他的模仿能力相当强，记忆力非常好，超出一般人的水平。"专家指着图表上的一处说。

"模仿能力强倒是，可记忆力……他记忆力很差，连最简单的字都记不住。"曾家耀怀疑的看着那个图。

"那是因为他对抽象符号的辨认能力差所造成的。"专家又指着图的另一处，"模仿能力强的人，记忆力不可能差，他需要先记住才可能去模仿，但他的大脑对抽像符号的理解和辨认有困难，像文字和数字这类的东西，都是从实际中抽像出来的符号，他辨别不了，自然看上去就是怎么也学不会、记不住。"

专家喝了口水又说："而且，他的创造能力也很差，缺少灵活性，只能一是一，二是二，却不能举一反三。"

"可文字和数字是最基本的生活能力啊……"曾家耀有点失望。

"对，所以他是无法顺利的在我们这个社会里独立生活的。"专家点头，"不过他的这项天赋也是相当有用的啊。"

"有什么用？"

"只要不去写、去读、不用自由发挥的事就有可能做得好。"

"没有这种事……"

"一定有的，你要慢慢观察才会发现。"专家慈爱的拍了怕在一旁无所事事、东摸西看的少年的头，"而且，就算是不善长的能力，只要有耐心，付出更多的努力，就会慢慢加强的。"

从中心出来，曾家耀坐在车上就在想，到底什么事是适合顾小安去做的，而旁边的顾小安却不明白老师的苦心，笑呵呵的凑近老师的耳朵。

"老师，我想做……"

曾家耀白了少年一眼，不理他，顾小安便耍赖似的在他耳