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，要是有用，也可以推荐给来看门诊的小朋友不是？”凌如意摸了摸呦呦毛茸茸的头顶，笑着说出自己的来意。

符云溪先是惊讶，继而笑着道：“说起来现在很多小朋友不爱吃饭或者消化不良，还有容易感冒，天气一变就得来医院，要是能学会在家里给宝宝捏脊，是再好不过的了。”

她的语气里有几分欣喜，又有几分遗憾，并且道：“只是现在大人压力大工作忙，哪里有这种耐心来学……走罢，我带你们去示教室。”

同任何一个师资力量强大教学资源丰富的教学资源一样，省医每个科室都设有独立的示教室，里头摆放了必要的模型与用具，供以进行每个月必须进行的教学活动使用。

符云溪等她们进了门将门后关上，走到检查床边对呦呦道：“宝宝，阿姨给你做按摩好不好？”

呦呦眨了眨眼，有些害怕，怯生生的看了符云溪片刻，又求助似的抬头看着身旁的凌如意。

凌如意弯腰将她抱到检查床上坐好，又替她将鞋子脱了，笑着鼓励道：“不怕，按摩很舒服的，等小婶婶学会了就可以给你做了，还可以帮其他的小朋友，好不好？”

呦呦这才抿着唇点了点头，顺从的让凌如意将她的小衬衣解开，反穿好然后趴在检查床上，跟前垫了个柔软的枕头。

符云溪先是让凌如意往手上抹了些滑石粉，然后一面示范一面告诉她这是哪个穴位有什么作用，做完一遍之后便让凌如意自己来。

“……小婶婶，有点疼的。”呦呦被她叮嘱了要是疼就说别忍着，此时便努力扭着头去看她，说着自己的感受。

“对不起对不起，我轻一点啊……”与符云溪娴熟的手法完全不同，凌如意的一举一动都很生涩，甚至是笨拙。

她食指半屈，双手食指中节靠拇指的侧面抵在孩子的尾骨处，符云溪说的长强到大椎，她只能靠具体的解剖位置来快速记忆，向上提捏捻动皮肤的动作缓慢粗疏，全靠符云溪在一旁不停的提醒与纠正。

好在她不算笨，尽管到最后手法依旧没能达