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分卷阅读30 (第3/3页)
>郑磊心里焦躁不安,忍了忍没忍住,还是偏头说道:“机会错过就不在啊,开场是最好刷分的时候,去年我们队伍就趁乱刷了两分!”连胜淡淡道:“才两分。”郑磊:“……”不知道肯定猜不到她是第一次参加演习。郑磊戳了戳自己的脸,惊道:“难道这是铁皮做的?”连胜扭头看向他。“你觉得开场好刷分,是因为它足够混乱。对你们来说是,对教官来说也是。”连胜说,“混乱是不稳定的状态,没有十足把握的情况下,那不叫刷分叫撞大运。只有没有把握的人,才会想着开场去凑运。”沈喻说:“可是之前,你大部分的分数也是混战里刷来的啊。”他们就是因此认为连胜是个爽快刷分的人。连胜不厌其烦的和他们解释说:“当时是在晚上,每个人的视野都受限。我的位置已经选好了,也知道对手所在的位置。虽然情况混乱,但是整个战局我心里有数。这一次呢?正好是白天,对手的实力、人数,位置,通通都不知道。极有可能半途遇到危险,我们甚至连己方情况都不明确。”两人沉默下来。“最重要的是,学生的实力,和教官的实力不能比对。实力不是简单的人数加减的问题,不能认识到这一点的话,只会无谓扩大己方的伤亡。你自己想想,就算用十个人头换到了教官的一弹,教官要中弹三次才会退场,而我们自己的队伍可能已经被拆散了,后面又应该怎么打?我们的损失绝对不只是简单的一个成员,甚至是整个走向。你知道有个词叫溃不成军吗?你知道散兵的战斗力,跟团队战斗力的差距吗?”连胜说着,就回忆起当年训兵的场景,不禁加重语气说:“你们如果开场就放弃自己的优势,就意味着你们已经放弃了这场比赛。”郑磊和沈喻欲言又止。连胜说的他们都是知道的,也明白教官的意图。天下没有白吃的午餐,这波开场分,要用同等的风险去换取。连胜这种计划的前提,是建立在她有自信可以靠自己的小队,拿下教官的人头。可教官也会结伴行动,最有利的情况,四对二,他们四个指挥系的学生,能从教官手上拿到分数吗
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