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一般和蔼，只不过这一回考评时却和平常相去甚远，一直板着脸，最多就是点点头之类，倒教人紧张起来了。

宝茹抱着琵琶坐在琴房中间准备的一把鼓凳上，重新调整了一下琵琶的位置，对着于先生点了点头，这才开始弹奏。

宝茹左手捺、带、擞，右手或弹，或挑，或夹弹，或滚，或双弹，或双挑，或剔，或抚，或飞，或双.飞。指尖飞舞，若是以前有人告诉宝茹她真能摆弄这样古典的乐器，她是决计不信的，可是这却真的发生了。现在的宝茹和任何一个古代闺秀一样，擅长这些曾经的她喜欢、欣赏，但从没接触过的东西。

弦清拨刺语铮铮，背却残灯就月明。赖是心无惆怅事，不然争柰子弦声。是以悲剧收场，这一段也是无限惆怅的，宝茹揣测其中情绪，尽力感染。这时候她的心绪早就从于先生的脸色上转移开了，只有这曲，这声，这琵琶而已。

其他女孩子的惊讶都掩饰不住了，等到最后弹月琴的玉楼演奏完毕，大家出了琴房才一个个盯着宝茹。

素香道：“竟没想到你是个深藏不露的，今日可教咱们听住了，这才知你为何偏偏弃了琴，选这琵琶，的确是有灵气的！”

或许宝茹如今的技巧还只是初初入门，但艺术类的技艺都有另一种感性的评鉴。不在于技巧高超，曲谱艰深，只在于那一点感染力而已，从这上来说今日宝茹的真是绝了，就是双喜班弹琵琶的苏喜官也只是这样了。

宝茹自觉刚才很好，竟比平常练习还要强得多，但她自己也不知自己如何做到的，只得道：“我哪里深藏不露！我现在手心还是一团湿汗，却不知为何比平常要强，现下要是我再如方才一般弹奏一遍，却又是不能了。”

众人却不信她，只嬉笑着往书厅去，上午在书厅还要考评书文呢！

等到书文考试完毕，总算是到了午间吃饭，大家上午都多少有些劳累。一边吃饭好娘一边追问玉英刚刚书文题目的答案，她手边还放着纸笔，她正在算自己错了哪些。

宝茹忍不住道：“吃饭时就消停些罢！既然已成定局，三日后无论如何也会知晓的，又不会有什么变化，知道这些只怕下午还要分心喱！”

和蒙学