分卷阅读28 (第3/3页)

/br>
若无其事地和他开展讨论：“Whatdoyouthinkabouttheproteofwildlife”（你对野生动物的保护有什么看法？）

江学渣虽然从不学习，英语还是听得懂的。

此时右边嘴角略微向上，扯起一个冷冷的弧度，“我讨厌野生动物。”

沈都清：“……”

问你对“野生动物保护”的看法，不是对“野生动物”的看法，prote被你吃了吗？

沈都清没忍住：“野生动物也挺讨厌你的，没事别老抓人家。”

“哦。”

江峙冷冷地说。

破天荒没有和她斗嘴，转回去重新支起太阳穴，再次留给沈都清一个英俊的后脑勺。

同桌不配合，自己认真讨论的态度已经给过，沈都清心安理得地结束这次话题讨论。

自己略微想了想，在纸上简单列出几个关键词。

但英语老师显然很关心他们这个学习小组的状况，特意走过来问：“讨论得怎么样？”

沈都清回答：“挺好的。”

英语老师很惊喜。角度问题看不到江峙手里的手机，但瞥见他支着头的样子似乎有点不信。

她拍拍手叫停讨论，“好了，我看大家都讨论地差不多了，现在请同学起来和我们分享一下。”说着看向沈都清他们的方向，“江峙，你们这组先来吧。”

刚刚还讨论声意犹未尽的教室，一秒钟陷入死寂。

抽江峙回答问题的情况也不是没有发生过，但学渣和校霸的结合体，结果可想而知……

不是江峙把老师气得半死，就是江峙不耐烦当着老师面扭头就离开教室老师再被气得半死。

英文老师尤其，第一周几乎回回上课笑着来，最后带着气走。

没想到消停几天，又来和这个刺儿头较劲了……

被点名的江峙放下手机起身，虽然连大家讨论的话题都没搞清楚，但不妨碍他站得挺拔又自信。

浑身散发着一种“我虽然不知道，但我很吊”的气质。

沈都清因为和他同桌，有幸感受到了来自全班同学复杂中夹杂兴味的注视。

林念君从小对沈都清的教育理念：永远不能落于人后。

她万事