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/br>刚刚那段精疲力尽的奔逃中，除了害怕之外，她还有另一种奇妙的感觉——仿佛记忆之海的潮水正在退去，大片大片的礁石即将露出水面。

这是不是意味着，这首歌可以帮助自己填补记忆的缺口？

如果并不通过原声播放，是由自己来哼唱……是不是可以多少减轻一些，所谓的“内核”的影响？

毕竟寒牙也说过，他从网络平台换到实体杂志，可以避免让自己的文字被“那些人”利用。

于是池清哼起了那首歌，然后假想自己就坐在初中课堂上，手中握着钢笔。

曲子从舌尖弹起，溶入空气，渗进大脑。

——脑海中的画面清晰了起来。池清仿佛在想象中睁开了双眼，午后的阳光让人昏昏欲睡，老师在讲台上讲着课文，她手中的半截粉笔头敲在黑板上，“哒哒哒哒”，好像缝纫机一上一下的针头……而自己坐在窗边，面前摊开一本薄薄的笔记本，手中的钢笔“沙沙”地写着什么。

……在写着什么？

自己手中的笔动得飞快，横竖撇捺像从笔尖落下的雨滴，转眼就组成文字，组成段落，填满了半页练习本。

远远超过老师板书的文字量。

池清在记忆中皱了一下眉——自己上课一直很专心，虽然偶尔会画个小人，但绝对不会占用太多时间。

那么现在的这个自己，到底在本子上写什么？

本子上的这字实在太小，手中的笔又写得实在太快。池清努力去看，但眼中模模糊糊的，什么也看不清；她试图放慢书写的速度，可身体似乎无法控制，手里的钢笔还是“沙沙沙沙”，一往无前。

——“池清！”突然有人叫了她的名字。

池清被吓了一跳，本能地蹿起来，就像过去无数次在课堂上被点名一样。

周围响起一片轻轻的哄笑声。

池清回过神来，抬起头，看到讲台上的语文老师正在瞪她。

“上课专心听讲！你在写什么东西这么认真，头都不抬？”说着，老师大步走到她面前，“咚咚”敲了两下她的课桌。

池清一时不明白她是在跟哪个自己说话，只是呆呆地站着看她。

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