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    大，“不行，不行，还是杨老师留下，我参加队里的劳动！”

后奶赶紧嚷道：“鲁盼儿有什么资格当民办教师？她跟我们家大龙一样从高中退学回来的！就应该她回来参加劳动！”

吴队长也从来没想过换下杨老师，“参加劳动可不容易，你是城里来的知青，哪里能受得了天天干农活儿？还是让鲁盼儿下来。”

杨老师摇摇头，“鲁盼儿是烈士的后代，应该受到照顾；而我成分不好，正好参加劳动锻炼。”

所有的嘈杂声都消失了，队部里静悄悄的。

每个人心里都有一杆秤——鲁副书记活着的时候给队里做了那么多贡献，大家都应该照顾她的女儿，何况，鲁盼儿也是很好的老师。

但是杨老师在大家的心中，一直是有学问，值得尊重的人，所有人都习惯他在九队小学当老师了。

至于杨老师的成分，大家早都知道，他不能去上大学，不能参加招工，不能参军，也不能去广播室……但除此之外并没有人放在心上：杨老师平时教学生；农忙时参加劳动；队里或者社员家里有为难的事儿，也常请他帮忙，没人会想到他成分不好。

可在这种场合提起成分，所有人还是明白杨老师决心不做民办教师了——成分是大事，那可是立场问题！

形势就这样突然转变了，吴队长瞪大眼睛，张大嘴，半晌儿一句话反对的话没说出来。朱干部就站了起来，“既然这样，鲁老师就继续在红旗九队小学任教。”说着起身走了下来，到了鲁盼儿面前停下点了点头。

主管卫生文教的朱干部根本不同意撤掉九队高小，九队的小学是整公社学生入学率最高，教育质量最好的，当然也最应该保留。八队增设高小是好事，孩子一年比一年多，在每个生产队都设置五年制小学是公社的目标，因为八队增设的高小而撤了九队的，完全没有道理。

但是万书记在八队增设高小，目的就是想把鲁副书记的女儿从民办教师的岗位撤下来，公社大院的人都心知肚明，可是没有人敢反对，朱干事也一样。万书记在县里有靠山，就连罗书记都被停职了，自己要是反对也一样会被停职，弄不好还会被□□呢。

作为鲁满堂的同事，朱干部对鲁盼儿满怀歉疚，甚至没脸与她打招呼