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近劳作。

官窑和织造坊虽然还在建设，但是由于之前上课的教室是此前就已经建造好了的，倒是不太影响上课，是以到了夏天的时候第三次的课程便开始了。

因着此前代卖的那些东西都卖了出去，不少人都有了收入，这次参加课程的人比前两次的人都要多些，有很多年龄不大的男孩女孩也参与到了其中。

谢宸安听闻此事之后思绪跟着走远了，在这个笔墨贵，大多数人不识字的年代，文盲是正常，毕竟没有多少人家有钱送孩子去念私塾，是以那些半大的孩子平日里都是跟在大人身边帮着做些农活儿之类的。

谢宸安坐在椅子上沉思，这其实是阶层固化的一种表现形式，从某种方面来说阶级固化倒也不失为减少变数之举。

她此前也曾听闻过百姓愚钝比较好掌控，不要给百姓开智这样的言论，这样的言论虽然听来荒唐，细想之下却也有些道理。

只是谢宸安不喜欢这样的言论，她从某方面来说还是希望孩子们能够多学些东西，哪怕只是能够读书识字也好，如此多少除了种地之外也能有一些其他的求生手段。

而且无论是在哪个时代，人才都是稀缺资源，尤其是自己亲手培养大的知根知底的人才，正所谓少年强则国强，她还是很希望能够培养出一批有才学有心为国效力的男孩女孩的。

谢宸安对此犹豫了许久，最后还是将自己的想法告诉了萧敬之，想要看看他的想法。

萧敬之思考片刻，回道：“王上可以让愿意将孩子送至私塾的人先送孩子过来学习试试，可以不必多，只先教导一批孩子，而后看看效果再做决断。”

谢宸安想想也是，全民教育实在是太难了，普及教育在这个时代里也是不太现实的，先挑一部分愿意接受教导的孩子来试试也是不错，至于夫子，她记得姚笑那边各种三教九流的人都有，也是有着教书先生的。

谢宸安找了两个教书先生过来聊了聊，而后便开始在内部小范围的推行起了这个办法，首先就是让手底下的各个组长看看手下有没有孩子到了适宜上学的年龄却没能入私塾的，表示她这边开设私塾，不收费用，有兴趣的可以将孩子送过来学习。